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淮南二十六中

时间:2014/7/29 10:55:26  浏览: 3429 次  分类:中学心理咨询室案例

淮南二十六中位于泉山,中化三建生活区内,处在市政治、经济、文化中心,交通便利,校园环境优美。

淮南二十六中的前身是化三建学校,创建于1959年。2006年1月,化三建学校正式移交地方政府管理,成为市教育局直属学校。2006年12月30日,化三建学校正式更名为淮南第二十六中学。
淮南二十六中集小学、初中、高中教育于一体,是全市唯一一所十二年一贯制的学校。学校现有66个教学班,3902名学生,220名教职工。
淮南二十六中建校55年来,形成了丰厚的文化底蕴。学校坚持“教人求真,学做真人”为校训,努力建设“创新自强、科学求是”的校风,“教书育人,精益求精”的教风和“专心好学、勤奋向上”的学风,形成了“以人为本,以学生发展为本”的教育理念,形成了“以教研教改为先导,全面实施素质教育”的学校特色。淮南二十六中初中为“安徽省特色初中”,成为全省首批省特色初中之一,淮南二十六中小学为“淮南市特色小学”,淮南二十六中高中为市级示范高中。
淮南二十六中长期坚持“以人为本,文化立校,科研强校,质量兴校”的工作方针,办学水平和教育质量稳定提高。近五年来,淮南二十六中学生在各级各类学科竞赛和艺术、体育、书法绘画比赛中获奖2612人次,其中获国家级、省级奖514人次。
    淮南二十六中先后荣获:
   “淮南市教育系统先进集体”、
   “安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、
   “淮南市安全文明校园”、
   “淮南市无流生学校”、
   “淮南市校园文化建设先进集体”、
   “淮南市十五、十一五继续教育先进单位”、
   “淮南市市级文明单位”、
   “淮南市教育创新先进单位”、
   “淮南市工人先锋号”、
   “淮南市依法治校示范校”、
   “淮南市第十四届市级文明单位标兵”、
   “淮南市第十五届市级文明单位标兵”、
   “安徽省中小学数字化校园建设优秀学校”、
   “安徽省女职工工作规范化示范单位”、
   “淮南市先进基层党组织”、
   “淮南市教育系统文明行业创建工作先进单位”、
   “淮南市师德建设先进集体”、
   “淮南市市属学校第一轮三年发展规划终结性督导评估优秀单位”、
    “安徽省基础教育改革先进单位”。
    淮南二十六中《校情周报》还在第二届全国中小学校报校刊评选中荣获一等奖。
    先进的教育理念、严格的教育管理,促进了教育质量的稳定提高。2013年,我校小学毕业生合格率为96.0%;优秀率为79.8%;学生综合素质评价合格率100%。初中毕业生普通高中达线人数355人,普高达线率为82.9%;一类高中(淮南二中、淮南一中)达线106人,达线率为24.0%;学生综合素质评价合格率100%。我校高考文化课本科达线12人,艺体本科达线95人,本科达线共107人,本科以上达线率为27.8%,学生综合素质评价合格率100%,取得了历史最佳成绩,实现了理工、文史类文化课本科达线人数比上一年有所增加的基本目标,获得了全市高考质量考核“完成目标奖”、“质量提高奖”和“艺体教学质量奖”。
    淮南二十六中拥有一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献的教师队伍。现有:
    安徽省特级教师2人,
    淮南市模范教师、优秀教师、德育名师、师德标兵、巾帼标兵和首席班主任、创新型班主任、优秀班主任13人,
    淮南市教科研工作先进个人6人,
    淮南市学科带头人5人,
    淮南市骨干教师21人,
    淮南市名师工作室1个,
    淮南市名师工作室成员12人,
    淮南市教坛新星1人,
    淮南市教育创新标兵5人,
    近三年来,一大批年轻教师脱颖而出,先后在省市级学科优质课等比赛中获奖642人次。学校艺体教研组、初中语文教研组、初中英语教研组、初中数学教研组、高中文综教研组、初中物理教研组被评为淮南市中小学优秀教研组。
淮南二十六中拥有一流的办学条件和良好的育人环境。学校图书馆藏书6.7万册,阅览书刊300余种,理、化、生实验室达部颁标准,语音室、计算机网络教室、电子阅览室以及现代化的多媒体教室,为教师教学提供了极大的方便。淮南二十六中校园网发展迅速,已成为市属学校最有活力的校园网之一。淮南二十六中注重教育技术现代化建设,先进的数字化校园工程--VOD校园点播系统已实现校园全覆盖。校安工程竣工、学校新田径运动场落成,极大的改善了学校办公条件和办学环境。
2014年是淮南二十六中实施第二轮三年发展规划的第二年,也是关键之年。学校以开展党的群众路线教育实践活动为契机,认真贯彻落实省市教育主管部门关于规范办学精神,进一步促进教师师德水平和专业发展同步提升,促进学生主动、全面、个性化发展,进一步加强学校文化的内涵发展,提高学校的特色品质,努力完成新的一年六个方面的工作任务,推动学校工作迈向新台阶。


 

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