安徽省马鞍山市**高中打造专业化校园心理咨询空间

一、政策背景与项目启动

《安徽省教育厅关于全面加强和改进新时代中小学心理健康教育工作的意见》强调“中小学要建立心理辅导室，开展预警和干预工作”，教育部办公厅《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》也明确提出“提高中小学生心理健康工作水平，统筹规范学生心理健康测评”。在政策指引下，阳光心健作为专业心理建设厂家，积极响应号召，成功协助安徽马鞍山和县某高中完成校园心理咨询室全面建设项目。

项目建设结合学校实际预算、场地条件和学生心理健康状况需求，规划建设了多个符合标准且功能各异的心理功能室，为学校心理健康教育工作提供坚实硬件保障。

二、多功能心理空间规划

1、音乐放松室：用旋律抚平焦虑

音乐放松室通过音乐疗愈技术帮助学生缓解心理焦虑、调节情绪，心理咨询师借助音乐放松设备的特定旋律和节奏，促进学生身心放松。配置的音乐放松训练系统集成专业音乐疗愈曲库与智能化音乐放松反馈技术，可根据学生心率、呼吸频率等实时生理指标，智能匹配放松音乐，实现个性化情绪调节。

2、身心反馈训练室：科技助力自我调节

该功能室融合心理学原理与生物反馈技术，帮助学生实现身心自主感知与调节。配置的专业智能身心反馈训练系统采用先进生物反馈技术，采集多种生物指标并提供可视化数据，助力心理咨询师指导学生通过调节呼吸、放松肌肉等方法，提升应对压力的心理韧性，适用于焦虑、注意力不集中等问题学生的心理干预。

3、团体脑波情绪调节室：协同共促情绪管理

针对团体心理训练需求规划建设，配置团体版智能脑波情绪调节系统，可同时支持多名学生进行团体脑波训练。系统通过便携式生理采集器监测学生专注度、放松度等心理指标，心理咨询师根据数据智能调节训练方案，让学生在协作中学习认识、管理情绪与注意力。

4、心理宣泄室：安全释放负面情绪

提供安全、受保护的空间，让学生自由发泄负面情绪，通过挥击、呐喊等方式卸下心理负担、释放不良情绪。配置专业心理宣泄人及配套防护设备，采用安全环保材料制作并具备缓冲设计，确保学生宣泄过程中不会受伤。

5、身心调适减压室：动静结合促进平衡

融合运动疗法与心理放松技术，通过适度身体运动缓解心身压力。心理咨询师根据学生心理特点安排调适运动，引导学生协调呼吸与运动，将注意力转移到当下身体感受，打破焦虑循环，在动静平衡中恢复心理能量与内在平静。配备的身心调适运动系统具备智能心理数据采集、智能训练模式及实时测评模块，可开展针对性调适运动，助力学生考前减压、提升活力。

6、团体心理辅导室：在团体活动中获得成长

专为团体心理互动与集体成长设计的温暖空间，心理咨询师可组织团体心理讲座、辅导游戏等活动，让学生在倾听、分享与反馈中学习社交技巧，增强归属感与自我认识，获得心理疗愈与支持的力量。

三、专业设备与科学规划的结合

本次高中校园的心理建设方案，不仅提供了专业心理设备，更注重整体空间规划的科学性与人性化。建设过程中充分考虑各功能室的私密性、安全性及便捷性，确保设备功能与空间环境相辅相成，最大化发挥心理干预作用。同时，为学校提供设备使用培训和技术支持，保障教师能正确、有效利用软硬件设备及空间开展心理健康教育工作，“设备+培训+支持”的一体化服务模式是阳光心健的核心优势。

四、携手共进，共建心理健康防线

马鞍山和县某高中心理咨询室项目的顺利完成，是阳光心健在校园心理建设领域的又一成功实践。阳光心健致力于为教育系统、公检法司系统、医疗系统、武警消防部队、企事业单位、社区等提供专业心理服务，拥有专业规划团队、成熟产品体系和丰富项目经验，可根据不同单位的建设需求、预算规模和场地条件，提供定制化、标准化的心理整体解决方案。

未来，阳光心健将秉持“专业、优质、科学、创新”的服务理念，持续研发创新心理产品、优化解决方案，与各行业系统携手构筑温暖专业的心灵守护站，让阳光照进每一个心灵角落。