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学校心理咨询室不仅可作为学生心理咨询的场所,也可以用于开展心理教学,帮助学生了解更多心理知识,排解学生的心理困扰,促进学生身心健康成长。
在教育部下发的《中小学心理健康教育教导纲要》中指出,要提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,通过建立心理辅导室,开展个别辅导和团体辅导,指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题,排解学生的心理困惑。
为响应建设社会心理服务体系,关注青少年儿童的心理健康教育,在教育部文件的指引下,陕西商洛**中学根据学校实际需要,遵从心理咨询室建设的科学性和专业性,以学生为根本,遵循学生身心发展规律,规划建设心理咨询室,以切实提高学生的心理素质和心理健康水平。
▲学校心理咨询室整体设计
个体咨询室作为心理老师进行心理咨询接待的场所,整体环境温馨安静,布局简洁大方,光线明亮,可以让前来咨询的学生能感受到亲和力,放松身心,以良好的状态进入到心理咨询中去。
▲个体咨询室设计效果图
▲个体咨询室现场布置
★ 在个体咨询室布置中,阳光心健为学校配置了体感音波催眠系统和螺旋催眠仪等心理仪器,可用于心理老师为学生开展催眠放松指导,引导学生舒缓心理压力,调节紧张心理。
不少学生在面临繁重的学习任务的时候,学生的心理上会产生焦虑、不安的情绪,如果不及时将负面情绪宣泄出来往往会对学生产生一定的情绪伤害,因此,建设心理宣泄室,在心理老师的引导下,可以让学生通过正确的方式将负面情绪及时宣泄出来,减少负面情绪堆积,减轻学生的心理压力。阳光心健为学校情绪宣泄室提供了多种专业宣泄器材。
★ 宣泄人套装可以帮助学生通过击打的方式发泄心理压力;智能击打宣泄仪和智能呐喊宣泄仪作为专业的宣泄器材,心理老师可以选择不同的宣泄模式引导学生进行科学化的心理宣泄,并提供正向激励引导,帮助学生摆脱焦虑、抑郁等负面情绪。
▲情绪宣泄室设计效果图
▲情绪宣泄室现场布置
★ 智能体感互动仪可以通过“人机互动”的方式帮助学生进行肢体训练,借助先进的体感探头技术,通过选择不同的训练场景,让学生进行身心训练、情绪放松、心理减压,帮助学生在互动训练中调节身心状态,放松心情。
针对不少学生因学习压力产生的各种心理问题,阳光心健为学校规划设计了身心放松室,并配置身心反馈训练系统,学生在进行身心放松训练时,心理老师可通过选择不同的放松训练模式,为学生进行多种身心放松训练,调节学生心理紧张、焦虑、不安等情绪。
▲身心反馈训练系统现场布置
建立心理沙盘室,心理老师可以引导学生通过有意识无意识的沙具摆放,分析学生的沙盘作品,了解学生内心的真实想法,并提出合理的心理建议,帮助学生发现真实的自我,克服心理难题。
▲心理沙盘放松室设计效果图
团体活动室可用于学生开展团体活动使用,在团体辅导活动中,可以让学生在互动中观察、体验人际关系如何形成,改变自身缺点,适应团体行为,增强团体归属感。
★ 阳光心健为学校团体活动室进行个性化规划设计,通过配置团体活动桌、团体活动包等团体器材,让学生开展丰富多彩的团体活动,帮助学生在团体活动中克服人际交关系问题,学习潜能开发,促进心理健康发展。
▲团体活动室设计效果图
随着社会心理服务体系的深入开展,各个地区在逐渐完善社会心理服务体系布局。学校系统作为社会心理服务体系建设中的重要一环,各地区学校单位也在逐步完善建设心理咨询室,健全社会心理服务体系发展。
阳光心健作为心理建设单位,拥有丰富的心理咨询室建设经验,已成功为众多单位规划建设心理咨询室,为各学校、部队、医院、政府单位、公检法司机构、企事业单位规划建设心理咨询室,帮助这些单位提供整体心理咨询室解决方案,并提供对应的心理配套设备和完善的售后服务。建设社会心理服务体系,阳光心健与您一同前行,积极推动社会心理健康发展。
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