中小学心理健康教育中心建设方案

中小学心理健康教育中心建设方案。随着教育部对学生心理健康等工作越来越重视，越来越多的学校等单位都非常重视学生的心理健康工作。心理咨询室作为学生心理问题咨询以及解决的场所，能够帮助学生及时调节各种心理问题，因此，学校心理咨询室的建设是现在很多学校都需要建立的功能室。

阳光心健拥有多则中小学心理咨询室建设案例，帮助各学校规划建设心理咨询室。中小学心理咨询室规划常见的有个体咨询室，团体咨询室，音乐放松室，情绪宣泄室，心理沙盘室，案例督导室，心理接待室等多种功能室，可以满足学生多种心理咨询要求，心理老师应该积极帮助学生排解多种心理压力，减轻他们的心理负担。

中小学心理健康教育中心建设方案通常需要遵循以下这些原则：

（一）选址方面，学校心理咨询室建设必须有专用场地，并选址适当，心理咨询室可以设在方便学生进出的地方，不宜设在学校办公中心区。

（二）通常心理咨询室内部环境应面积适宜，内部设施简洁大方，采光通风条件好，室内装饰风格温暖、宁静，避免会引起来访者强烈情绪反应的过于刺激的颜色；适当的地方可摆放鲜花或盆景、书画。座椅及设施摆放适宜，保持安全、整洁、舒适。心理咨询室的名称有亲和力和归属感。

（三）学生在进行心理咨询时应有规范的咨询记录卡、学生登记卡、检测记录单等，等到心理咨询结束后应及时存档保留。有条件的心理咨询室还可配备录音机、采访机、摄像机、CD机、多媒体电脑、电话等设备，以备需要时使用。

（四）省、市示范性高中、示范性初中和示范性小学必须设置心理咨询室，至少配备1名以上专职心理咨询教师和1名以上的兼职心理教师。城市普通高（职）中和1000人以上的初中、小学要有专门的心理咨询工作室，并根据需要配备专兼职心理咨询教师。每个咨询室要根据学生人数和学校实际情况配备专兼职人员。专职心理教师和兼职心理咨询人员必须具备规定的任职资格。

（五）心理测量室可采用必要的心理量表和问卷进行测量。心理测量室一般不宜与咨询室合在一起。测量工具、仪器、量表的使用要符合规范，不强迫学生接受任何心理测试，禁止使用影响学生身心健康的仪器设备。

（六）各个心理功能室需要配置一定的心理设备，例如团体活动室可根据团体活动的规模或团体咨询的需要，配置地毯、座椅、录音录像设备以及活动道具等设备。音乐放松室需要配置音乐放松椅，宣泄室需要配置智能击打宣泄仪，宣泄人等宣泄设备。心理阅览室是心理图书资料的专用阅览室，面积大小可根据学校条件和生员规模而定。

中小学心理咨询室建设是为了满足学生心理咨询的要求，在当前形势下，各学校有必要加强心理咨询室建设，以保证学生心理健康。阳光心健专业心理咨询室建设专家，可免费规划设计心理咨询室建设方案，多种学校心理咨询室建设案例，如需规划建设心理咨询室，可咨询：400-0551-268.