解读教育部部署开展第3个全国学生心理健康宣传教育月

2026年4月30日，教育部正式发布通知，决定于今年5月开展以“培育学生积极心理品质，全面推进健康学校建设”为主题的第3个全国学生心理健康宣传教育月活动。这一部署不仅延续了前两年对学生心理健康工作的高度重视，更在内容和要求上进行了深化和细化，明确将“优化校园心理环境，完善全员育心格局”作为核心任务之一，其中标准化心理咨询室建设被摆在了突出位置。

一、以心理阵地建设为基础，构建全方位心理服务体系

教育部在通知中明确提出了五项核心要求，其中第四项“优化校园心理环境，完善全员育心格局”直接指向了校园心理服务的硬件基础和能力建设。通知要求，各地学校要“强化心理辅导室或心理健康教育与咨询中心建设，保障服务时间，公开联系方式，规范心理辅导与干预流程，健全与医疗卫生机构的协作机制”。

这一要求切中了当前校园心理健康工作的关键痛点。许多学校虽然已经建立了心理咨询室，但普遍存在功能分区不合理、设备配置不专业、服务流程不规范等问题，导致心理咨询室难以发挥应有的作用。一个标准化的心理咨询室，不仅是学生倾诉烦恼、释放压力的“心灵港湾”，更是学校开展心理健康教育、进行心理危机干预的核心阵地。它能够为心理教师提供专业的工作环境，为学生提供安全、私密的辅导空间，同时也是连接学校、家庭和医疗机构的重要枢纽。

二、标准化心理咨询室建设：阳光心健一站式解决方案助力政策落地

针对教育部提出的心理咨询室建设要求，安徽阳光心健作为深耕心理健康领域多年的专业企业，凭借丰富的经验和完善的产品体系，能够为各类学校提供从前期规划、设备配置到后期培训、售后维护的一站式解决方案。

阳光心健的心理咨询室建设方案遵循“科学、实用、专业、安全”的原则，根据不同学段学生的心理发展特点和学校的实际场地条件，进行个性化的功能区规划。通常情况下，一个完整的标准化心理咨询室会包含以下核心功能区：

1、个体咨询室

这是心理咨询师与学生进行一对一交流的私密空间。阳光心健在设计个体咨询室时，注重营造温馨、舒适、安全的氛围，采用暖色调墙面和柔软的家具，降低学生的紧张感和防御心理。同时，配备专业的咨询桌椅、录音设备和隐私保护设施，确保咨询过程的专业性和保密性。

2、心理沙盘室

心理沙盘游戏是一种广泛应用于儿童青少年心理辅导的方法，能够帮助学生通过象征性的游戏表达内心的情感和冲突。阳光心健提供不同规格的心理沙盘设备，包括个体沙盘和团体沙盘，配备种类丰富的沙具，涵盖人物、动物、建筑、交通工具等多个类别，满足不同年龄段学生的需求。心理教师可以通过观察学生的沙盘作品，了解其心理状态，并进行针对性的引导和干预。

3、情绪宣泄室

中小学生正处于情绪发展的关键阶段，容易产生愤怒、焦虑、压抑等负面情绪。如果这些情绪得不到及时释放，可能会引发心理问题甚至行为问题。阳光心健的情绪宣泄室为学生提供了安全、可控的情绪释放渠道，配置了智能击打宣泄仪、智能呐喊宣泄仪、仿真宣泄人等设备。这些设备能够实时监测学生的宣泄状态，并给予正向的语音指导，引导学生学会合理宣泄情绪，避免负面情绪积压。

4、音乐放松室

音乐疗法是一种有效的心理调节方法，能够帮助学生缓解紧张、焦虑的情绪，放松身心。阳光心健的音乐放松室配备了专业的音乐放松训练系统，包括体感音乐放松椅、身心反馈训练系统等。这些设备能够通过音乐、震动、灯光等多种感官刺激，引导学生进行深呼吸和冥想训练，帮助其调节自主神经系统，改善睡眠质量，提升情绪管理能力。

5、团体活动室

团体心理辅导是培养学生人际交往能力、团队合作精神和积极心理品质的重要形式。阳光心健的团体活动室配备了可灵活组合的团体辅导桌椅、团体辅导器材包等设备，能够开展心理情景剧、团体游戏、主题班会等多种形式的活动。通过团体互动，学生可以学会倾听、理解和尊重他人，增强归属感和自信心。

6、心理测评与办公区

这是心理教师进行日常办公、学生心理测评和档案管理的区域。阳光心健提供专业的心理测评系统，包括AI静态心理测试系统、无感情绪分析系统等。这些系统内置了贴合校园场景的标准化心理健康测评量表，能够快速完成全校学生的心理状态普筛，精准识别存在心理困扰的学生，为针对性开展心理关怀和危机干预提供科学的数据支撑。同时，系统还支持学生心理档案的电子化管理，方便心理教师跟踪学生的心理发展变化。

三、多元心理产品矩阵：全面满足校园心理健康教育需求

除了标准化的心理咨询室建设方案，阳光心健还研发生产了覆盖心理健康教育全环节的软硬件产品，能够全面满足教育部提出的各项工作要求。

1、智能AI心理设备：打破时空限制，提供全天候心理支持

随着人工智能技术的发展，智能心理设备在校园心理健康服务中的应用越来越广泛。阳光心健推出了AI心理数字人、AI心理助手、AI心理倾诉小屋等多款智能化产品。其中，AI心理助手能够为学生提供7×24小时不间断的心理支持，学生在遇到学业困惑、人际矛盾、青春期烦恼等问题时，可随时与AI心理助手对话，获得专业的疏导和建议。AI心理倾诉小屋则打造了物理与心理双重放松的空间，学生可以在私密的环境中向AI数字人倾诉烦恼，释放压力。这些智能AI类心理设备有效打破了传统心理咨询的时间和空间限制，降低了学生的心理求助门槛，让心理服务覆盖到更多学生。

2、心理健康科普资源：创新宣教形式，提升学生参与度

教育部要求各地学校在宣传教育月期间，通过组织观看心理题材电影、心理情景剧展演、科普讲座等形式，创新活动载体，增强活动吸引力。阳光心健提供了丰富的心理健康科普资源，包括心理科普展板、宣传手册、视频课程等。同时，阳光心健的心理健康自助系统可以部署在校园走廊、图书馆、宿舍等公共场所，学生可以通过触摸屏自主学习心理知识、进行自助测评和放松训练。这些资源和设备能够丰富学校的宣教形式，提升学生的参与度和积极性，帮助学生科学认识心理健康问题，消除对心理问题的偏见。

3、教职工培训与家校协同服务：完善全员育心格局

教育部强调，要面向心理健康教师、班主任、辅导员、校医等开展专题培训，重点培训识别心理问题、疏导情绪、消除病耻感和保护隐私等内容。同时，要加强校家协同，通过家长会、家长学校等形式，提升家长的心理健康素养。阳光心健不仅提供专业的心理设备，还能够为学校提供系统的教职工培训服务，邀请心理学专家进行授课，提升学校教职工的心理健康教育能力。此外，阳光心健还可以为学校提供家长心理教育资源和家校协同服务，帮助学校搭建家校沟通的桥梁，引导家长悉心关注子女的心理状态，运用科学的养育方式和沟通技巧，建立和谐的亲子关系，共同促进学生的心理健康成长。

四、携手共建健康校园，守护学生心灵成长

学生心理健康是健康中国建设的重要组成部分，也是教育工作的重要内容。教育部第3个全国学生心理健康宣传教育月的部署，为各地学校开展心理健康工作指明了方向。标准化心理咨询室建设作为校园心理健康服务体系的基础，需要得到足够的重视和投入。

安徽阳光心健将始终秉持“专业、专注、用心”的理念，持续研发和生产高品质的心理设备，不断完善心理健康服务体系，为各类学校提供科学、规范、实用的心理健康解决方案。我们相信，在政策的引领下，在学校、家庭和社会的共同努力下，一定能够筑牢校园心理防线，培育学生积极心理品质，全面推进健康学校建设，让每一个学生都能在阳光的照耀下健康快乐地成长。

政策原文：教育部部署开展第3个全国学生心理健康宣传教育月活动