2026年全国两会心理健康之声，阳光心健方案筑牢防护网

2026年3月，全国两会如期开幕。青少年心理健康成为代表委员们关注的焦点。从广西代表黄花春建议“建立精神心理健康筛查监测数字平台，为学生建立心理健康档案”，到全国人大代表、中华全国律师协会副会长万立代表关注“学校心理健康教育课程设置欠缺、专业师资不足”，再到全国人大代表、安徽省宿州市泗县第三中学副校长惠凤莲代表呼吁“建设不同层级心理辅导室，聘用专业心理咨询师”——这一系列建议都反映出当前青少年心理服务体系的重要性。安徽阳光心健作为深耕心理软硬件研发的生产厂家，凭借完善的心理设备与整体建设方案，正以实际行动呼应两会“心”声，为构筑青少年心理健康防护网提供专业支撑。

一、建立心理档案，开展心理健康测评

人大代表黄花春建议建立精神心理健康筛查监测数字平台，为学生搭建心理健康档案。阳光心健自主研发的心理测评系统，正是契合这一需求的数字化工具。该系统并非单一产品，而是涵盖单机版、危机预警版、管理中心版、APP端等多个版本的体系化方案。内置上百种标准化量表，如症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、艾森克人格问卷（EPQ）、卡特尔16种人格因素问卷（16PF）等，覆盖情绪、人格、学习、社交等多维评估。通过“测评-分析-建档-干预”的全流程数字化，可快速为学生生成个人心理档案，帮助学校实现从被动应对转向主动预防。同时，危机预警版搭载动态数据监测引擎，可对心理测评结果中的高危信号进行实时标记并触发分级预警，让筛查工作更具针对性。

针对代表们关注的“困境儿童、留守儿童心理健康”，阳光心健心理测评系统还联合研发了针对留守儿童的本土化测评模型，让测评结果更贴合这些特殊群体的心理特征。无论是大规模入学普查，还是日常动态监测，该系统都能为各级教育部门及学校提供数据支撑，让建立心理健康档案的建议落地有声。

二、赋能心理教师，专业心理培训

全国人大代表、中华全国律师协会副会长万立代表在调研中发现，当前学校心理健康教育专业师资不足，很多孩子遇到心理困扰无处倾诉。黄花春代表也建议组织精神科专家、心理治疗专家培训学校心理教师。在专业师资培养与日常教学中，阳光心健的心理软硬件产品可以成为老师的得力助手。例如，心理宣传教育平台（心理健康自助系统）集放松训练、心理测量、行为训练、心理知识于一体，采用B/S架构，用户可通过浏览器访问。该平台内置真人教学放松课程、视频指导与语音引导，学生可在老师指导下自主操作，既缓解了师资不足的压力，又让学生掌握科学的放松技巧。

此外，阳光心健心理素质训练系统以认知能力可视化训练为核心，内置多维心理测试与认知行为训练模块，如注意力训练、记忆广度训练、视知觉训练等。心理老师可借助该系统为学生开展注意力提升、手眼协调等专项训练，通过“测试-评估-训练-反馈”的闭环，让心理成长从经验引导转向科学干预。这些设备不仅能辅助教学，也能在专家培训心理教师时作为实操工具，提升培训效果。

三、建设心理辅导室，打造校园心理服务

全国人大代表、安徽省宿州市泗县第三中学副校长惠凤莲代表建议国家拨付专项资金用于学校建设不同层级多样化心理辅导室，聘用专业心理咨询师。阳光心健作为专业的心理咨询室设备厂家，可提供从前期规划到后期运营的全周期服务。根据学校场地与需求，阳光心健可配置办公接待室、心理沙盘室、音乐放松室、情绪宣泄室、团体活动室等多个功能室。

办公接待室与心理自助

配置心理健康自助平台（心理健康自助系统），采用大尺寸防爆触摸屏，ABS材质外壳，内置心理测评、放松训练、心理知识等模块，学生可自助操作，降低咨询门槛。同时，自助平台可根据使用单位性质定制化开发，展现学校心理健康工作风采。

心理沙盘室与箱庭疗法

配备标准沙箱、沙具陈列架与丰富沙具，尤其适合不善言辞的青少年通过沙盘游戏表达内心世界，老师可借助沙具摆放分析心理状态。

音乐放松室与身心反馈

配置音乐放松椅及身心反馈训练系统。采用非侵入式干电极采集脑波，支持呼吸采集、脉搏采集，可输出原始脑电波数据。通过训练场景实时反馈放松度，让学生学会自主调节情绪。

情绪宣泄室与心理宣泄

配备智能呐喊宣泄仪、智能击打宣泄仪等设备。智能呐喊宣泄仪采用大尺寸触摸屏，系统内置多种情绪宣泄主题，可根据呐喊分贝、宣泄时间等因素智能分析宣泄程度，并给予正向语音引导激励。

团体活动室与社交协作

配置可移动桌椅、团体活动训练包及心理剧工具箱，通过人际交往、压力应对等主题活动，提升学生团队协作能力，营造积极心理氛围。

四、医教融合让家校沟通更顺畅

全国人大代表、广西壮族自治区崇左市高级中学副校长黄花春代表建议设转诊“绿色通道”，保障学生获得专业医疗服务；惠凤莲代表提出建立畅通的家校沟通渠道，及时反馈学生情况。阳光心健心理测评系统（危机预警版和管理中心版）支持多级权限配置与数据批量导出，可对接区域心理健康大数据平台。学校心理老师可将预警学生数据通过系统转介至专业医疗机构，实现“筛查-预警-转诊”的信息化流转。同时，系统可生成群体心理状态分析报告，为教育主管部门决策提供依据。家校沟通方面，阳光心健APP端支持小程序登录，家长可了解学生在校心理动态（在隐私保护范围内），接收学校推送的心理科普与家庭教育建议，形成家校共育合力。

五、关爱困境留守儿童心理健康服务

全国人大代表、国家儿童健康与疾病临床医学研究中心主任李秋建议加强困境儿童、留守儿童心理健康关爱服务体系建设，推动信息交互与财政常态化保障。阳光心健在社区场景与校园方案中，充分考虑留守儿童的实际情况。例如，VR虚拟现实心理训练系统可引入沉浸式场景，帮助留守儿童学习情绪调节技巧，提升心理服务的趣味性与可及性。心理测评系统可适配方言或简化操作，便于低龄儿童使用。此外，阳光心健在新疆等地的社会心理服务体系建设实践中，开发了支持多语种交互的心理测评系统，融入当地文化元素，确保心理服务真正惠及各族儿童。

六、从设备到方案，专业守护青少年成长

代表们的建议涵盖了筛查、干预、师资、场所、特殊群体等多个维度。阳光心健作为心理软硬件生产厂家，并非简单提供单一产品，而是提供“社会心理服务体系建设方案”。公司经营范围涵盖心理测试软硬件开发、心理健康器材研发、心理咨询中心设计施工、文化学术交流等。无论是学校的心理辅导室建设，还是区域性的心理健康监测平台，阳光心健均可根据场地、预算与实际需求，定制个性化方案。所有产品均为自主研发，如智能情绪宣泄仪、身心反馈训练系统、心理素质训练系统等，软件系统定期更新，硬件通过多项管理体系认证。

2026年两会传递出强烈信号：青少年心理健康需要全社会织密“防护网”。从建立心理健康档案到建设心理辅导室，从医教融合到家校协同，阳光心健愿以专业的产品与完善的服务，响应两会代表委员的关切，为各地学校、社区及机构提供坚实的心理服务支撑，让每一个孩子都能在阳光下健康成长。

（文章根据2026年全国两会代表建议与安徽阳光心健产品资料综合整理）