为深入推进心理健康教育工作，全面提升教师心理危机识别、家校协同育人与心理测评实操能力，在“5・25”心理健康活动周来临之际，5月20日，安徽阳光心健科技发展有限公司携手合肥市淮河路第三小学教育集团，分别在映月校区、杏花校区同步开展两场高质量心理健康专题培训，覆盖全体教师，以专业力量守护学生心灵成长。

在映月校区，阳光心健心理专家李玲老师带来《MHT筛查后如何家校协同做好学生心理健康教育工作》专题讲座。李老师围绕心理健康诊断测验（MHT）结果科学解读，强调测评仅为参考而非诊断，需结合日常观察动态看待学生状态。她系统拆解学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向等8个因子预警标准，结合学生行为表现给出可落地的识别要点。

同时，针对注意力不集中、情绪波动、亲子冲突等常见问题，从课堂调整与家庭干预双轨给出具体策略，并通过标准化沟通流程与多场景沟通话术，指导教师做好家校协同，做到不贴标签、稳情绪、解难题，切实提升教师在测评后干预与家校沟通的专业能力。

在杏花校区，阳光心健心理专家杨云华老师以《赋能心灵共育从容——用积极心理守护身心成长》为主题，带来兼具理论与实操的赋能讲座。杨老师带领教师快速读懂MHT筛查报告，明确总分预警、单项预警、风险指标三大判断关键，严守“不诊断、不夸大、不单独处理危机”的工作底线。

围绕4—6年级学生焦虑高发特点，讲解三级焦虑简易判定方法，并分享情绪红绿灯、三句话温暖圈、失败也很棒、一分钟放松法等可直接在班级落地的心育活动。培训融入互动体验，引导教师先安顿自身情绪，再以稳定状态支持学生与家长，践行“先接纳情绪，再解决问题”的积极心理理念，助力教师以更从容、更专业的姿态开展育人工作。

两场培训紧扣学校需求、聚焦实操落地，将专业心理学知识转化为课堂与家校场景中可直接运用的方法工具，内容涵盖MHT测评报告解读、学生异常行为识别、情绪疏导技巧、家校沟通规范、危机干预流程等核心内容，有效填补了教师在日常心育工作中的实操短板。

此次专题培训，是阳光心健以专业力量助力学校心理健康教育走深走实的具体实践。未来，阳光心健将继续发挥专业优势，为更多学校提供科学、系统、可落地的心理健康教育解决方案，与教育同仁同心聚力，为学生身心健康保驾护航，让每一颗心灵都向阳绽放、从容成长。