重视青少年心理健康教育工作，在社会心理服务体系试点工作的要求在，应积极开展青少年心理健康护航行动，成立社会青少年儿童心理健康教育服务中心，坚持系统化、专业化和数字化，为青少年儿童的心理健康发展保驾护航。

开展建设青少年儿童心理健康教育中心，不仅仅可以在全社会形成一种关注青少年儿童心理健康的良好氛围，同时也可以联合多部门共同协调，对学生进行心理测评和心理健康水平的普测，帮助孩子们做好心理辅导并解开心结。另外，无论是心理热线系统，还是心理咨询中心，都少不了专业的心理团队。

完善心理健康教育服务，关注青少年儿童心理防线。针对青少年心理健康问题演化发展的阶段性重点，要严格落实到家庭、学校、社会、孩子等多重主体，全面构建心理健康教育的培训、心理危机的预警和监测、心理困扰人员的针对性帮扶和心理疏导、心理放松和情绪宣泄、心理治疗和心理健康水平的跟踪等，完善预警、教育、咨询、辅导、治疗等一体化服务体系。

另外，各学校之间还可以定期的开展心理健康教育工作的会商和研讨工作，对重点案例和学生群体易发的心理危机和困扰等进行交流意见和经验，实行一对一的针对差异化心理辅导，持之以恒的做好青少年儿童的心理健康工作，竭力让心理危机化解在源头。搭建阳光心健心理健康大数据云平台，可以进一步的畅通心理热线，为学校的师生、社会和企事业单位都提供信息共享和渠道，做到社会心理服务体系的闭环式动态管理。

学校不只是要有较高的升学率，还需要关注学生的心理健康成长。响应社会心理服务建设的号召，立足时代的改革，不断的扩展心理健康教育的渠道，将生涯教育、心理健康教育纳入常规教学计划，并和学生的日常教育教学工作结合起来。心理教师团队的建设和心理辅导水平的提高；积极研究课堂心理和同学们在课堂上的状态；开展校园文化活动提升同学们的心理素质和品质；完善家庭和学校的协同教育，增强同学们的心理健康教育等。

坚持定期开展学生的心理测评和心理普查，主动向学生父母了解学生的心理状况并关注是否有异常，建立完整的心理健康档案，对有心理困扰的同学给予监测和预警。定期开展心理健康知识的科普讲座，向学生普及心理健康的科学常识，同学们掌握了一般的心理健康知识，才可以更好地培养良好的心理素质。团体心理辅导或团体心理活动的形式来缓解学生们的学习和生活压力，部分心理问题和心理困扰障碍的学生，给予针对性的心理咨询和心理辅导；如果发现有严重心理疾病的学生，也可以及时的识别并转介到专业医院进行治疗。

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