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新闻资讯>中小学生团体心理辅导活动室建设标准
在中小学阶段，学生们很乐于参加集体活动。比如春游秋游、夏令营冬令营等集体活动，还有班级的各种集体游戏。那必定都是其乐融融，热闹无比，充满着欢声笑语的。中小学阶段的学生也是最乐于交朋友的，和小伙伴们玩在一起，学习在一起，分享着快乐与忧愁。不过，也会有一些中小学生由于受到家庭或者社会的负面影响，产生自卑，或者封闭的心理，产生学习与交际障碍，不愿和他人交流。长此以往会严重影响着身心的健康发展。
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。
团体心理辅导具有感染力强、影响广泛、效率高、效果好等优势和特点。不仅是一种有效的心理治疗，而且也是一种有效的教育活动，它的开展是客观环境的需要，是提高心理健康教育效率的需要，更是心理健康教育模式转变的需要。团体心理辅导工具箱对于团队建设的重要性越来越为心理健康工作者所认可，成为心理咨询室建设时的必备。那么中小学生团体辅导活动室建设标准是怎样的呢？
团体心理辅导室包含团体心理测量、团体心理活动辅导、团体沙盘、团体音乐放松等。团体辅导室因其自身功能的特殊性，对场地面积有较大要求，为便于团体辅导游戏的开展，如场地因素的局限，也可以单独购置团体活动辅导箱，利用户外操场或其他空余教室进行团体素质拓展等活动。
一、团体心理测量
二、团体心理活动辅导
三、团体心理沙盘游戏
四、团体音乐放松
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随着生活节奏变得越来越快，人们所承受的心理压力也越来越大，各行各业、各年龄阶段的人都有程度不同的心理压力。心理困扰是现代社会的一个很突出且普遍存在的问题。尤为突出的中小学生，包含了学生的学业发展、异常行为、情绪障碍、人际关系、竞争问题等各类心理困扰，由于有很多心理困扰与行为问题，因此中小学生对心理辅导的需要日渐增多。
心理素质是人的全面素质的重要组成部分，随着中小学心理健康教育工作不断推进，中小学团体心理辅导受到了许多学校和老师的关注，个体心理咨询已无法满足全体学生心理成长的需要，团体心理辅导作用越发突显，中小学团体心理辅导课是当下提高中小学生心理素质的有效途径。
团体活动室是团体咨询的一种在团体情境下提供心理帮助与指导的一种心理咨询形式。它是通过团体内人际交互作用，来促进个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的适应的助人过程。借助团体的力量和各种心理咨询与治疗的技术，使团体成员自知并自助，达到消除症状、改善适应、发展人格的目的。团体辅导在帮助那些有着发展问题、潜能开发和相似心理困扰的人时，是一种有效的方式。
团体辅导，又称团体咨询，是在团体情景下提供心理帮助和指导的一种辅导形式，即由辅导机构或受过专门训练的人员根据辅导对象提出的问题，将他们分成课题小组进行商讨、训练、引导，解决他们共同的心理问题。通过创设良好的团体气氛与团体环境，促进个体的自我了解与行为改变。团体辅导是一种人际互动的过程，个体对自己问题的认识、解决是在团体中通过成员间的多向交流、相互作用来实现的。