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新闻资讯>关于进一步加强大学生心理问题防控,防控大学生心理危机

关于进一步加强大学生心理问题防控,防控大学生心理危机

时间:2020/8/3 16:33:50  浏览: 次  分类:社会心理服务中心
校园心理危机干预

  数据统计表明,大学生在学习和生活中存在诸多各方面的心理问题,乃至心理危机。

  对于新生而言,最常见的就是环境适应的问题;高考结束,很多新生第一次踏入高校的新生活,对于独立性不是很强的新生而言,如何独立,如何和别人相处,这都是很直接的问题。

  不同于中学的教育方式,学习往往不会再被大多数人所重视,大学旨在培养自主学习的能力,这种冲突下,很多学生在学习的目的、动力、学习方法和态度上,会有很大的矛盾,从而导致成绩的下降,间接影响了大学生对人生的怀疑。

 而如何和周围的同学相处,建立和谐的人际关系,也是大学生需要面临的问题。中学阶段基本都是以班级为集体,大家更关注的是学习成绩情况;而大学阶段更多的是以寝室等小单位为集体,大家也更加看重了人际交往。如何交往和交往技巧等,都间接会导致学生内心孤单和苦闷等负面情绪。

  大部分的高年级的学生,在求职和择业问题上,会出现很多心理问题;初跨入社会时,他们有的意气风发,有的却是困惑和担忧,如何正确的规划好自己的生涯,实现自己的价值,如何找工作和面试,都会导致准毕业生内心的困扰和焦虑情绪。另外还有其他的情况,性格障碍和神经症等现象。不同的学生因为其成长环境和经历的不同,有的会表现出自卑胆小、孤僻、抑郁、偏激等心理障碍;大学生活中,熬夜已经是现在大学生普遍存在的问题,长期熬夜导致的焦虑、抑郁等神经症状如何发现和处理,这些都是需要关注的问题。

关于进一步加强大学生心理问题防控的通知 

  为加强学生的心理健康教育,有效预防心理危机和危机干预的有效性,对大学生心理问题作出合理的防控,可以从以下四个方面来加强。

一、完善心理问题筛查分析与统计机制

  通过普测的方式,可以对大学生进行差异化的心理问题的筛查和统计,考虑到心理状况的时效性,需要完善心理普测机制,做到定期对全校学生的心理测量,这种情况下,常见的纸质问卷和一般的在线测试,无论是成本还是统计分析上,都增加了很大的工作量,可以选择一款合适的心理测试管理工作平台,单机版或者是网络版,需包含如:SCL-90、贝克焦虑量表BAI、焦虑自评量表SAS、社会适应性测试、瑞文标准推理测验、16PF、艾森克人格问卷EPQA、UCLA孤独量表、交往焦虑量表、威廉斯创造力倾向测验等经典量表,并且可以对测试结果进行分析。

心理测评系统

二、完善心理危机预防与预警机制

 校园安全(心理危机评估系统-参考阅读),采用CCMD3并结合大量心理案例,涵盖了成年人和未成年不同的评估标准,可以辅助学生的心理诊断。包括了人工和电脑AI多样化辅助诊断方式,对学生的感知觉、思维、情感、行为、智力、生理、性、人格等方面问题进行初步筛查,并可自动生成相关初步评估报告,对结果进行档案管理、用户管理、数据管理等,并根据心理测评的结果,进行差别化分析,预警可能出现心理危机的情况,配套了校园安全心理危机评估系统APP,增加用户互动能力和对心理危机的实时监测。

心理危机评估系统

三、完善家校联动推进心理健康教育机制

 心理热线系统为学生、家长、学校老师提供在线方式的心理倾诉服务,帮助学生提升调节情绪、应对挫折的能力,养成个性心理品质;指导家庭教育,为家长提供心理学专业支持;帮助心理老师缓解工作压力。在过程中识别和筛查心理危机群体,并进行一定的干预,对于严重心理危机个体向学校提供即时反馈。

心理热线系统

四、完善心理健康教育保障与责任机制

  搭建学生心理健康大数据云平台(心理云平台-参考阅读),建立学生心理成长档案,全面记录学生所有心理健康数据,并进行科学整理归纳,宏观掌握全校学生心理健康整体状况,根据学生常见问题行为建立异常行为习惯数据库,供教师记录学校学生发生的异常行为,以及遭遇的特殊生活事件,系统自动进行智能分析,筛选需要重点关注的学生,及时发出预警并给出初步建议,为线上线下干预提供数据参考,避免极端事件发生。

  云平台同时提供以下报告:

    1、实时分析报告:多维度需求自动生成图文并茂的个体报告或团体报告;

    2、月度分析报告:自动生成校心理健康教育工作月度进展情况数据表;

    3、学期分析报告:根据学校心理工作开展情况、预警个案详情及干预情况进行统计;

    4、年度分析报告:结合月度及学期分析报告,给出年度心理健康教育工作开展情况及成效报告,帮助学校确定心理健康教育发展方向及长期规划方针,明确开展教育工作的途径、方法以及对象,制定科学合理的工作实施计划,开展多元化心理辅导与危机干预工作。

心理健康大数据云平台(心理云平台) 


  通过科学化的心理设备和心理产品,可以更好的全面建设新生入学心理问题的筛查,同时加强了高年级学生心理健康状况了持续监测,完善了家庭和学校的沟通,共同推进心理健康教育机制和心理健康教育保障与责任机制。阳光心健,阳光校园。

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发表评论共有2访客发表了评论

  1. #1

    大学生也需要做抑郁症筛查评估啊,要不然到时候晚了

    匿名用户 2020/9/18 14:44:35
  2. #2

    最近大学生出事故的新闻好多哦,感觉现在的大学生怎么心理素质都不是很高,真的有必要好好辅导一下心理健康水平了。要不然每个学校都配备了心理咨询室之类的,有什么用呢?

    匿名用户 2020/9/23 16:51:09

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