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关于印发《甘肃省中小学心理咨询(辅导)室建设标准(试行)》及首批标准化心理咨询(辅导)室建设项目学校的通知

时间:2016/1/11 17:15:20  浏览: 次  分类:国家政府心理政策

关于印发《甘肃省中小学心理咨询(辅导)室建设标准(试行)》及首批标准化心理咨询(辅导)室建设项目学校的通知,阳光心健免费规划设计中小学心理咨询(辅导)室建设标准方案。阳光心健为您提供甘肃省中小学心理咨询(辅导)室建设标准(试行)原文全文信息。

关于印发《甘肃省中小学心理咨询(辅导)室建设标准(试行)》及首批标准化心理咨询(辅导)室建设项目学校的通知

甘教厅〔2010〕70号

各市(州)、县(区)教育局,厅属中小学:
        为了更好地贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》,实施好我省“心理健康教育试点基地建设与咨询”项目,决定在全省首批建设和改善30个心理咨询(辅导)室(附件三),为全省中小学开展心理健康咨询(辅导)与心理健康教育工作,起示范引领作用。
        目前,全省中小学心理咨询(辅导)室的发展水平很不平衡,为了鼓励和规范各地区、各学校共同建设中小学心理咨询(辅导)室并发挥应有的教育功能,现将《中 小学心理咨询室(辅导)建设标准(试行)》(附件一)下发你们,并提出全省中小学心理咨询(辅导)室建设原则意见,请各地、各学校遵照执行。
        一、心理咨询(辅导)室建设原则
        中小学校心理咨询(辅导)室的建设必须以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神为指导,坚持育人为本,尊重科学,着眼教育,立足学校,服务学生,按照 “积极推进、示范引导、分层实施、循序渐进、分类指导、各具特色”的原则(附件二)建设中小学心理咨询(辅导)室。
        二、心理咨询(辅导)室等级与称谓
        全省中小学心理咨询(辅导)室分设三个等级:A级、B级和C级,并统一称谓规定:小学为“心理辅导室”,初中为“心理辅导(咨询)室”、高中为“心理咨询 室”。各地教育行政部门要鼓励和支持中小学校积极参与心理咨询(辅导)室达标活动,凡自评达到A级标准的学校可向省教育厅提出申请,由省教育厅委托省中小 学心理健康教育指导中心组织专家进行评估验收。对各地达到A级标准的心理咨询(辅导)室的学校,作为全省示范性建设项目学校,由省教育厅挂牌。凡自评达到 B级标准的学校可向市(州)教育行政部门提出申请,由其组织专家评估验收和挂牌并给予相应的经费和设备支持,省上提供专家技术支持。凡自评达到C级标准的 学校可向县(区)教育行政部门提出申请,由其组织专家评估验收和挂牌并给予相应经费和设备的支持,市(州)提供专家技术支持。
        心理咨询(辅导)室实行动态管理。每三年,省上和各市(州)、县(区)开展一次评估升级达标活动。凡符合高一级标准的,可向相应教育主管部门提出申请,验收合格,提升相应等级并挂牌。
        在各市(州)府所在地的中小学中,至少建4类标准的小学、初中和高中心理咨询(辅导)室各一个,
        三、心理咨询(辅导)室功能定位
        中小学心理咨询(辅导)工作是一个学校、家庭、社会三者结合的系统工程。心理咨询(辅导)室必须坚持学生自愿的原则,面向全校学生开展心理健康教育,对个别学生提供心理咨询、指导和服务。具体应具有以下功能:
        (一)通过各种途径开展心理健康教育宣传活动,增进学生对心理健康的了解,营造浓厚的心理健康教育氛围。
        (二)开展面向学生的团体心理咨询(辅导)活动,指导学生自助,促进学生良好心理素质和健康人格的形成。
        (三)针对学生的身心发展特点和规律,积极开展学生成长关键期和关键点的指导工作,如青春期心理调适、入学适应性调节、考前减压和升学指导等活动,帮助学生充分认识自己的个性能力特点,以利学生做出合适的选择。
        (四)为有特殊需要或心理问题倾向的学生设计心理健康处方,建立心理档案,并积极创造条件逐步科学化、规范化地建立全校学生的心理资料档案。向学校提供学生心理健康信息,并提出工作意见与建议。
        (五)对有心理问题倾向的学生进行个别心理辅导,帮助他们解除心理困扰;发现和鉴别出具有较为严重和严重心理问题的来访者,向家长或监护人提出反馈意见,建议将其转介到有关专业心理咨询和治疗机构进一步矫治。
        (六)开展对学校教职员工的心理健康教育知识和简单操作技能的培训,帮助教职员工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。
        (七)向家长提供有关亲子关系和家庭心理健康教育的咨询,指导家长正确了解和把握孩子的心理特点、成长规律及心理健康教育策略。
        四、心理咨询(辅导)室工作要求
        (一)学校心理咨询(辅导)室可以根据咨询(辅导)室设置情况和来访学生的需求,提供面对面辅导、电话交谈、网络互动、通信交流等方式的咨询服务。
        (二)全心全意为求助者服务,尊重并积极关注每一位来访学生。未经本人或监护人的允许,不得擅自向其他人透露来访学生的各种隐私、心理测量结果和咨询记录等,保守个人隐私密秘;与来访学生保持适当的人际距离,但不能歧视他们。
        (三)未掌握心理测量知识和方法的人员不得对来访学生进行心理测量。专兼职心理健康教师在工作中需要使用心理测验时,必须遵守中国心理学会颁布的《心理测 验工作者道德准则》,按心理测验的规范进行,禁止滥用心理测验,不得使用盗版、信度和效度差、不符合学生特点的量表。要科学、客观地使用测验结果。
        (四)在咨询过程中要密切关注来访学生的情绪,如遇特殊情况应采取有效措施,并及时向校领导和有关人员汇报、妥善处理。

       阳光心健是国内品牌心理器材厂家,心理产品种类齐全包含心理硬件和软件,免费规划心甘肃省中小学心理咨询(辅导)室建设方案,服务热线:400-0551-268。

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